乗船人数、海上では把握できず　県議会が海保に聞き取り　辺野古事故https://t.co/ccEyuwvyaz

海保の担当者は事故について「結果として人災」との認識を示したという。

— 沖縄八重山日報 (@YaeyamaNippou) May 15, 2026

【は？】毎日新聞、辺野古事故で海保に潜水士が居なかった事を指摘「現場に潜水士がいなかったため、女子生徒の救助活動は発生の1時間後」https://t.co/E6SKesSlZN

— もえるあじあ ･∀･ (@moeruasia01) May 16, 2026

死亡生徒の救助開始は発生1時間後　潜水士おらず　辺野古転覆https://t.co/wHBgT3XFds

沖縄県名護市辺野古沖で3月、修学旅行中の高校生らが乗った小型船2隻が転覆し、女子生徒ら2人が死亡した事故で、開示請求により事故直後の救助活動の詳しい状況が判明しました。

— 毎日新聞 (@mainichi) May 1, 2026

刊行は月曜、スクープ先出し配信。辺野古団体事務局長で現役名護市議、米国務省から名指しで党機関ミッションの警戒認定を受ける人民日報社記者団を船に乗せ臨時制限区域に接近＆みずから基地撮影に許可を与える。安田が本人自宅突撃＆中国側記者に電凸…

— 安田峰俊 (@YSD0118) May 15, 2026

【うわ】ヘリ基地反対協議会、無力な生徒にはボロ船で中国工作員（中国人記者）にはVIP用グラスボートを用意していたhttps://t.co/gjgvhp0zoQ

— もえるあじあ ･∀･ (@moeruasia01) May 15, 2026

辺野古転覆死亡、全生徒を聴取 － 11管区海保、発生から2カ月https://t.co/MfocVnQQjk

— 共同通信公式 (@kyodo_official) May 15, 2026

取材中に現場を見てどうしても許せなかったのが、辺野古抗議団体が中国の『環球時報』（人民日報社）記者たちには漁港の安全な埠頭から屋根付きのちゃんとしたグラスボートに乗り込ませたのに、高校生には人の乗降に向かない波止ブロックみたいな場所からボロ船に乗らせた点。なぜこんなことをする pic.twitter.com/Tgp4TAJs8T

— 安田峰俊 (@YSD0118) May 15, 2026

転覆船に乗船していた同志社国際高の学生より

平和丸の船員は「飲酒していたか薬物を服用していたかは分からないが、間違いなく様子がおかしかった」

「平和丸の船長も同様、『船長死んじゃった』と笑いながら話しかけてきた」https://t.co/yI2eXw2pGT

— もえるあじあ ･∀･ (@moeruasia01) May 11, 2026

【死者の政治利用】
「亡くなった生徒と金井牧師が天国で、高市自民党政権と政治家の動きをどう見ているかを考えたいと思います。」

故金井さんはともかく、
亡くなった知華さんは綺麗な海を見たくて
辺野古に来たんだよ。
なぜ死者の視点を勝手に作り上げるんだ？
政治利用しているのは左翼だろう💢 pic.twitter.com/OD3keChdVf

— ボギーてどこん（浦添新基地建設見直し協議会） (@fm21wannuumui) May 13, 2026

2015年の研修旅行｜辺野古ボート転覆事故遺族メモ
2015年の沖縄研修旅行について気になる点を追記しています。@Beloved_Tomoka https://t.co/qdIeEfyv9X #辺野古沖１６人死傷転覆事故 #同志社国際高校#ヘリ基地反対協議会#平和教育

— 辺野古ボート転覆事故 遺族日誌 (@Beloved_Tomoka) May 13, 2026

2015年の研修旅行について、もうひとつ気になる記録がある。

沖縄到着初日の夜にホテルでの講演があるが、そこで行われたQAでの内容についてである。

2015年以前は、宮城喜久子氏 (ひめゆり学徒隊に参加し負傷兵の手当てに当たった方）が務めることが多かった講演枠を、2015年は磯野直氏が担当している。生徒全員が対象の、研修旅行初日に行われる重要なプログラムだ。

磯野氏は冒頭でこう述べている。

「半年くらい前に西田先生から連絡があって、沖縄タイムスを読んでいただいて話をしてほしいということでまいりました」

と。当時学年主任だった西田現校長が、沖縄タイムス記者の磯野氏に直接オファーを入れた流れと読める。

問題は、講演後のQAにある。

生徒のひとりが質問した。

生徒「当時、基地で働く人たちがベトナム戦争に反対するために武器を壊したり物資を抜いたりしていたことも、今の非合法な基地反対活動も、少なくとも合法ではないですよね。」

磯野氏「そうしなければ気が済まなかった人たちがいる。その人たちを非合法だと責められるかどうか」

生徒「今の政府のやり方は間違っていると思って非合法な措置をとってもいいということか？」

磯野氏「どういうことを非合法というのか？」

生徒「当時の法律が正しいかどうかは別として、法律で禁じられていることをすること。おかしいと思ったら違法行為でも良いのか。」

磯野氏「物資を壊したこと、それは間違っていると思う？」

生徒「少なくとも、その当時の法律がある限りは。」

磯野氏「意思表示をすることが大事なこと。バックボーンがある人たちを違法だと断ずることはなぜできないか説明してきたつもりだが」

生徒「今も違法行為で良心を果たすことは正しいのか」

ここで同席していた教師が「水掛け論になる」として議論を打ち切った。

「今も昔も」という問いに対して、磯野氏は「今は違う」と明確に否定せず、先生は、法と良心の関係というテーマに辿り着いた生徒の議論を打ち切った。

全文はﾘﾝｸ先へ
https://note.com/beloved_tomoka/n/ndb74805fb7e7