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1. もえるななしさん
これはノルウェーが正解やろなぁ。
AIは便利だけど学生時代から使ってたら大人になってから何も考えれん奴になるし20年後以降AI頼りの大人が増えたら国的にもやばくなるわ。
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2. もえるななしさん
アメリカじゃ国立教育統計センターの学力調査結果が発表されて以降、「字を書けない子供が増えた」や「高校生の読解力が小学生並みだ」みたいな事を騒いでるけど、やはりデジタル端末使用時間の長さが学習に影響するのだろうか？
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3. もえるななしさん
宿題や課題、論文など人の目の届かないところで使う輩は出るでしょう
課題を与える側が、AIを使うことが解決にならないよう工夫する必要はあるね
考えることが人間のAIに勝る利点なのに、学びの段階で放棄したらもう成長はない
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4. もえるななしさん
AIを切り離してテスト出来る場を設けれるなら全面禁止はしなくていい気もするけどな
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5. もえるななしさん
算数や数学の授業でずっと電卓使わせてるのと同じだからな
そりゃ学力も落ちるわ
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6. もえるななしさん
ドパガキ大量発生のショート動画禁止させたほうがいいと思うけどね
パチン.カスが当たり期待して回し続けるのと同じ快楽漬けになってるから
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7. 行はよいよい 夕顔謡
量子力学は バカと悧巧を 瞬時に「二重スリット」させます
義務教育はニュートン先生、ＡＩ教室はアインシュタイン校長先生
学校の帰り道では お地蔵さんが半眼微笑してます・・が！
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8.
小学校の勉強にAIは必要ないもんな。
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9. もえるななしさん
大学のレポート作成の注意事項に「AI使うな」が加わった。教員はAIや剽窃を見破らなければならんので大変だとは思うけど、剽窃なんかやってないのに剽窃の嫌疑をかけられた時は怒り心頭だった。
あれもフェミニスト教員だったな。多様性を掲げてレインボーフラッグ振りながら練り歩く感じの。思い込みで前のめりに断罪しにきて話も通じないあの感じはまさにパヨ。
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10. もえるななしさん
子供の将来を考えるなら紙媒体を主に使っている学校に通わせないと駄目だな。
子供の成長を学校に任せていたら駄目だ。
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11. もえるななしさん
AIてネットで調べものするときにもの凄く便利なんだよな。
〇〇で○○したいのだけど、と相談すると一瞬で解決法を提示してくれる。でも「嘘」もたまにある。ここで「いやそれは嘘だろ」と気づけることが重要で、ある程度教育を受けて知識や経験がある人間ならば気づけるのだが、それをこれから学ぶ小学生が最初からAIに頼ってそれを鵜呑みにしてしまうのは非常に危険だな。そこに配慮したノルウェーの判断はもっともだと思う。
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12. もえるななしさん
子供に限った話じゃないなこれは
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13. もえるななしさん
学生の仕事は考えることだもんな
その考えるのを他人(AI)に押し付けたらそれはあかんわな
押し付けた時点で無職と同じだわ
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14. もえるななしさん
AIてか、スマホは低脳には過ぎたツールなんで、せめて義務教育のうちは、最低限の機能（通話・メール・GPSのみ）だけとしないと・・・。調べ物はPCなりタブレットなりに限定使用でいい。便利さにアグラかいた「考えない大人」に育てたいの？ 日本には無用の人材ですね。
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15. もえるななしさん
ある程度の思考力が無いと
ＡＩの嘘（間違い）を真に受けてしまうからな
ＡＩが無縁だった世代でも
うっかり信じてしまうような情報を出力してくるし
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16. もえるななしさん
ゲームで例えるなら脳死プレイってやつだからなぁ
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17. もえるななしさん
最近はレポートでも何でもＡＩ頼みの学生が増えてるんだってな。
それだと成長はないし人間をＡＩに置き換えればいいとなる訳で本人の価値もなくなる。
ノルウェーの判断は正しいよ。日本も小学校から大学までＡＩの使用には制限をかけろ。
ただの調べもの程度ならいいがＡＩに振り回される未来は御免だ。
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18. もえるななしさん
それでなくてもKO AO入試合格組なんかがレープサークルで犯罪者育成の世の中だもんなあ
そのまま社会人になってAIで仕事やりだすからますますレベルが下がる、自分で考えようねw
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19. もえるななしさん
ＡＩ使ってたらほんと頭悪くなると思う
人間を頭悪くしてめでたしめでたしなのがＡＩでしょう
作ってる人たちもちょっと馬鹿だなって思う。
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20. もえるななしさん
日本はこうやって海外で失敗したことを積極的に採用する頭のおかしい政治家や官僚だらけだからな
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21. もえるななしさん
禁止しようがしまいが一定割合以上の結果は変わらないよ
歴史的事実として教育やメディア、宗教によって為されてきたことの肩代わりなのだから
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22. もえるななしさん
その通りだ。読み書きソロバンと修身こそ学校で教えるべきことである。答えを書かせて、それを評価するからＡＩの出番があるのだ。教育の本質は「過程」、忍耐をもって課題に取り組み、検証して、三省して自省する事である。そもそも子供が正答を出して何になる、所詮子供だ。人格を五段階点数で表すなど言語道断。
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23. もえるななしさん
AIコピペは、本人が認知していないが、それは全く頭を使っていないなのだ、
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